A política de inclusão no Brasil é ainda recente segundo o site www.comciência.br "A política de inclusão de crianças nas escolas regulares brasileiras completa dez anos em 2006." contudo muitos debates e perspectivas sobre a inclusão das crianças.
Na reportagem intitulada "Crianças com necessidades especiais – a escola lidando com a diversidade" nesse trabalho os/as autores/as da reportagem dão destaque para o uso de tecnologias para o trabalho:
"Segundo a pesquisadora Lucila Santarosa, do Núcleo de Informática na Educação Especial da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, (Niee), ambientes digitais de aprendizagem amenizam a discriminação social, criando oportunidades para pessoas cujos padrões de aprendizagem não seguem quadros típicos de desenvolvimento."
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